等到孩子上了学，有些父母发现自己的孩子在记忆力、理解力、迁移能力、反应速度上要优先于同班的同学，所以内心开始暗自窃喜自己的孩子多么聪明，所以在孩子成绩好的时候会不由得认为这都是因为聪明才带来的，再看同样做作业隔壁家的孩子速度远慢于自己的孩子，所以对于隔壁孩子的刻苦努力就会出现嗤之以鼻的态度。

 

  当自己的孩子某次没考好，就会认为一定是孩子粗心大意了，如果认真肯定就能考好，内心知道孩子依然是聪明的，于是不那么在意得对孩子说：“你挺聪明的，只要你认真了，你就可以考得好了。”于是，在一次次的语言暗示下，孩子获得了“我是聪明的，我需要的只是认真就好了。

 

  当自己的孩子某次没考好，就会认为一定是孩子粗心大意了，如果认真肯定就能考好，内心知道孩子依然是聪明的，于是不那么在意得对孩子说：“你挺聪明的，只要你认真了，你就可以考得好了。”于是，在一次次的语言暗示下，孩子获得了“我是聪明的，我需要的只是认真就好了。

 

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