翁梅红照顾学生的生活点滴 衢江宣传部提供 摄
中新网衢州5月4日电(见习记者 周禹龙)浙江衢州，一所40名学生的学校，一条来回4个小时的崎岖山路。毕业后扎进深山任教的翁梅红，至今已19年。
19年里，同事来了又走，学生送走一批又一批，翁梅红却一直坚守，“看到学生的笑脸，再苦再累都值。”
努力做好本职工作是翁梅红的愿望 衢江宣传部提供 摄
“家乡缺少老师”
岭洋乡位于浙江省衢州市衢江区南端边境，距市区62公里，属于山区库区乡镇。这里交通不便，生活条件艰苦，年轻人纷纷离乡外出，留下老人与小孩。
衢江区廿里小学岭洋校区就位于这，背山临水，一眼望去，除了大山还是大山。
1999年，翁梅红以优异成绩毕业，“三优生”的她，可以优先分配工作。众人不理解下，她选择回到偏远小学任教。问其原因，翁梅红自始至终只有一句话：“家乡缺少老师。”
从语文老师、班主任、教研组长，到少先队辅导员、教导主任、校区负责人，一年又一年，翁梅红始终坚守教育教学一线，“因为努力做好本职工作是我的愿望。”
19年过去，翁梅红女儿袁梦已13岁，每次妈妈离家时都会高兴地说：“妈妈，再见。”
女儿需要她，学校里那一群孩子也同样让她割舍不下。每当学生学会新本领、取得小进步，翁梅红都觉得，回到家乡，没错。
翁梅红与她的学生们 衢江宣传部提供 摄
“我就是他们的妈妈”
库区留守孩子离家远，大多住校，他们缺少父母关爱，容易造成性格孤僻，不爱与人交流。
翁梅红看在眼里，疼在心里。
天冷了，她会为孩子添衣加裤、翻晒被子；病了，会连夜送他们去乡卫生院；夏天，给他们挂上蚊帐，冬天，给他们打热水洗脸、洗脚；白天，给他们上课、辅导；晚上，拉好他们蹬开的被子，给尿床孩子换洗衣裤。
“学生一个礼拜(五天)都在这里，吃穿住行，他们的学习与生活，七七八八所有事情，我都要负责。”翁梅红说，包括到星期五回家，要收到他们的短信说我已到家，大家都到了，她的心才能定下来，然后才有自己的周末。
现在，她又结对了两个孩子，给她们购买学习用品和生活用品，照顾她们的生活点滴，鼓励孩子从逆境中奋发图强。
给孩子们上课 衢江宣传部提供 摄
“我感觉自己很孤独”
每一年，学校会派老师过来支教，但一年或者二年、三年以后，他们基本就回去了。
“一批又一批，就我独自在这。”翁梅红告诉记者，她经常感到自己很孤独。“如果强烈要求，我也有机会出去，可一走，更加没老师来了。”
孤独坚守19年，翁梅红觉得骄傲与值得。但下课后，她经常会独自在办公室，抚摸着一张女儿骑着马露出笑容的照片，不时流泪。
“偶尔想起女儿，就感觉自己的家庭有点缺失。”翁梅红说。
无法经常见面，文字交流成为她们母女首选。
“恭喜你获得第一，妈妈知道你的努力。”“我们家女儿这么努力，妈妈感到很欣慰，让我们一起加油。”时间匆忙，翁梅红经常会留便签给女儿。
面对优异成绩，袁梦更希望妈妈能好好休息：“每次看到妈妈很重的黑眼圈，我就想让她多抽点时间休息。”
19年来，累并快乐，翁梅红这样认为。“公公、婆婆还有老公都很支持我。”翁梅红说，公公、婆婆是医生，在山里面工作了一辈子。
“如果有人在这里读书，我想我还是会在这里。”思考了下，翁梅红规划着未来。(完)