——评《死亡诗社》
我的一个老同学说《死亡诗社》是她看过的电影中最棒的十部电影之一。确实《死亡诗社》是一部很优秀的片子，但是我并没有将其列为“十棒电影”，我喜欢的是科恩兄弟和姜文那一类的的电影，如梦如幻，亦真亦假，并且带有一部分悬念色彩。比如姜文的《阳光灿烂的日子》我看过至少三遍，而且一点儿也没有看够的意思，非常喜爱。
《死亡诗社》的故事稍显老套，讲述的是旧观念与新观念的碰撞，现实主义与理想主义的矛盾。这其实是一种模型化量产的片子，有它自己的一套公式。尽管《死亡诗社》是一部电影工业流水线上的产物，但它的可取之处在于魔鬼一般的细节处理，摄影手法和表演也远远优于一般的流水线电影，很明显导演在这部片子上花费了大量心血，即使这是一个老掉牙的故事。
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这部影片放在世界范围内都很适用，值得人思考。考上名校、学医学法学商、挣大钱、出人头地，房子、车子、对象，世界上几乎所有的学生都在追求这条路，不单单在中国。尼尔的爸爸像每一个望子成龙的家长一样，督促孩子学习，不问孩子是否喜欢就擅自规划好了孩子直通哈佛医学院的道路，并且不让他偷懒或者偏离这条道路。
就算是泥人也有脾气，何况是人权大如天的西方，尼尔这孩子感觉自己受不了，爱好都不能满足，干脆开枪自杀。这一事件搞得这个学校沸沸扬扬，而学校早就看不惯让孩子敢于追求梦想、鼓励学生培养个性的新老师keating。于是学校将尼尔自杀的原因赖到keating头上，并将其开除。老师失去的是饭碗，得到的是很多学生的尊敬，电影的最后没有交代一个确定的结局，后事如何留给了观众。
在我们身边，从来不缺的就是尼尔的父亲一样的家长，或许自己的家长就是这样，这是社会大环境造成的，要改变这种情况就需要很多keating这样的人。我上学的时候曾结交过好几个这样的人，他们命运不一，有人被集体所排斥，有的逐渐被同化，有的坚守内心，有的成了家长反面的另一个极端。
现在跟那些怀揣梦想的老同学联系，他们从不会问我在做什么工作，而是问我在哪里改变世界。记得高中的时候有一个同学说，等他长大了（毕业了），要像海啸一般颠覆这个世界。
很多时候这些话都有着玩笑或者自嘲的味道，但是如果我们的青春没有年少轻狂没有浪漫主义没有冲劲，而是一直想着这个世界的阴暗面，想着工作想着挣钱养家，想着我们如同蝼蚁一样的渺小，那是怎样的绝望？
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《死亡诗社》一开始有这样一段台词，大意是，每个人终究会化作一抔黄土，生命稍瞬即逝，现实的生活如此艰难，如果没有了梦想——精神的净土，这一生是多么难熬。如果你认真的思考过这段话，那么你要再反省一下自己，你现在过得是不是这样的生活。如果是这样，如果你不满意，请感受“船长”的号召，站立在到桌子上面，用一种平时没有的角度审视一下自己的人生，这一刻的世界将不是你平常所见的世界。
电影中，当keating讲诗歌的时候，故意跳过去现实主义诗歌，着重讲解浪漫主义诗歌，惠特曼的诗歌在他的讲解下气贯如虹。对于高中生来说，这一点应该没错，因为现实主义诗歌都是诗人艰辛半生的所见所感，高中生根本体会不了，而且不适合体会——难道让他们在花一样的年纪就哀叹世事？他们应该憧憬自己的梦想才是，死亡诗社就是一个让他们宣泄现实压力的突破口，这样没什么不好，反而可以避免很多激烈的问题。
而尼尔的自杀却成了这一切的终结，看过电影的人都知道这和keating的教学方式还有培育方法没有一点关系，一个背负家长梦想而压抑自己梦想的孩子实在是太痛苦，一个怀揣浪漫的人并不能脱离现实。这时候我倒是想让keating不要把现实主义的诗歌都跳过去了，应该让尼尔感受一下现实的残酷，让他感受前辈们更深刻更难以宣泄的痛苦与生存的不易，也许这样他就会明白生的可贵了。
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事实上，现实生活中的学校，特别是工业革命过后的教育目标，绝大部分都是以实用主义为目标，力求将我们培养成能被社会使用的产品，每个学生都成了流水线产物。教育教给我们的从不是改变我们的世界，而是要适应现在的世界，要被世界改造成有用处的样子。著名喜剧演员卡林说过，人如果变得聪明，不会利于美国的利益。
国内的教育高度应试化，最终的大成者就是一台计算机。大部分时候，一个怀着改变世界梦想的人会被批评“不稳重”，最终被改造成了稳重的人，如果不能变成稳重的人，就会被集体排斥，因为大部分的人们都喜欢安于现状。人的思想难以接受异类，就像身体有排他反应一样。
对于大部分的凡人来说，选择只有一个，那就是融入，融入灰色的队伍，平安的渡过一生。因为现实是，只有足够优秀站到金字塔顶端的人才能改变世界，资质平平的人怀揣激情只能是壮志难酬自不量力，徒增痛苦。
写在最后。《海贼王》中大反派黑胡子说，人的梦想是永远不会破灭的。不要因为这部电影或者这篇文章就孤注一掷追求梦想，也不要心如死灰如同行尸走肉。梦想诚可贵，但是现实是每个人都逃不开的，事实上，《死亡诗社》只是人生的一种可能性，而人生该怎样度过，从来没有考试题一般的正确答案。