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学生设计的农创IP形象被印在各种生活用品上
据湛江幼专艺术专业老师陈雪清说：“我们将湛江的农特优产品以漫画形象的方式设计出来，打造具有湛江特色的乡村文化品牌，把湛江的特色通过多种形式传播出去，项目凭借着创新有趣的推广方式，获得了极大的赞赏。”
好点子及时落地
打造湛江农创IP形象
近年来，不少文创IP产品打开市场，二次元文化引起一波又一波热潮，湛江幼儿师范专科学校农创团队偶然注意到了湛江农创IP形象市场的可开拓性，雷州狮头鹅的故事生动有趣，虎头坡海割米的发展历程令人赞叹，湛江今年评上的32个农特优产品，每个产品都有自己的故事，如何能让大家都知道这些故事呢?目前市场上的文创产品极受年轻人欢迎，那么，湛江的农特产品和文创形象结合会产生什么样的火花呢?
学生设计的湛江农创IP形象
说干就干，回校后一群老师立刻组织学生成立了两个团队，把落脚点放在乡村文化推广上，分别对揖花村黑狮头鹅、虎头坡海割米进行深入研究，据大三美术专业学生吴敏华介绍，为了更加传神地把黑狮头鹅的形象展现出来，团队去揖花村调研了3次，深入了解包括狮头鹅的成长过程、饮食、喜好等，从6月忙到10月才有了目前的成果。
“学生的衣服上都是他们自己设计的漫画形象，这是黑狮头鹅家族，这是鹅爸爸、鹅妈妈、鹅宝宝，这个讲的是鹅王泽乳的故事，还有鹅爷爷……”一个个充满奇思妙想的IP形象被学生妙用在衣服、手提袋上，生动可爱，兼具欣赏性与实用性，这都是团队师生汗水与梦想的结晶。
学生设计的农创IP形象
值得一提的是，农创IP形象设计团队汇集了美术、早教、数字媒体、音乐等多个专业大一、大二、大三的学生，不同专业在团队中发挥不同的作用，人尽其才。该项目也参加了第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，获得了较高评价。“展览的时候吸引了很多游客，很多人问可不可以售卖，这让我们感到很开心，我们的努力得到了大众的肯定。”大三音乐专业学生徐祺开心道。
学生背着自己设计的帆布包
校地融合
以文化振兴促湛江乡村振兴
从一个不成形的想法、画稿设计、制作到产品展出，这是湛江幼专校地融合、艺术赋能乡村振兴的有益尝试。今年3月，湛江幼专成立了广东省首个湛江乡村振兴学院，通过宣传乡村振兴的国家政策、交流学校服务乡村振兴的新理念、引导学校服务乡村振兴的方向，为师生参与服务乡村振兴提供了机会、渠道和支持。据了解，借书画展之际，湛江幼专与螺岗小镇开展校地合作，成立乡村振兴学院螺岗小镇乡村文化基地，为该校师生搭建一个更好施展艺术才能的平台。
在湛江幼专学校艺术展览室里，水墨画、毛笔字、编制手工艺品、雕刻品等琳琅满目，6月开始，学校组织师生深入到雷州、吴川、麻章、坡头等地进行深入调研，了解当地的历史文化、“一村一品”、产业基础等，在此基础上尝试将文化、艺术创新、创意与生活实践融合起来，设计出各种形象生动的农业品牌形象。
湛江幼专副校长何冰告诉记者，黑狮头鹅、海割米等农创IP形象结合了当地的特色，赋予其一定的形象特点及衍生的故事，打造有趣味、有温情、有内涵的系列品牌形象，这不仅提升了湛江农产品的品牌形象，对发展湛江的旅游业也有很大的帮助。接下来，学校会推出更多富有湛江特色的文创产品。
“乡镇需要什么，我们就做什么。自从成立乡村振兴学院后，我们结合湛江的经济文化特色，设立了10个课题项目，为湛江乡村振兴作贡献。”湛江幼专党组书记、校长李晓培表示，乡村振兴学院最主要是发挥智库的作用，为地方产业与人才之间搭建沟通的桥梁。如何充分发挥学生的创意，让艺术赋能乡村振兴，做真正能够落地的东西是学校一直在思考并践行的理念。
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